Avalúo Institucional

Las instituciones de educación superior (IES) están atravesando transformaciones de gran envergadura y enfrentan cambios importantes y drásticos dentro de un contexto global que exige mayor agilidad operacional, responsabilidad y transparencia. Estas expectativas implican nuevos retos y oportunidades para impulsar la renovación institucional y demostrar con evidencias el cumplimiento con la misión, visión y las metas estratégicas.
 
Para demostrar su efectividad en el logro de su misión, visión y sus metas estratégicas institucionales, las IES utilizan el proceso del avalúo.  Este proceso se divide en dos grandes renglones, a saber: el avalúo institucional y el del aprendizaje.  El avalúo institucional es el más abarcador y comprende la totalidad del funcionamiento institucional.  El otro, avalúo del aprendizaje, tiene como objetivo medir lo que es la médula de la gestión universitaria, el resultado del proceso enseñanza-aprendizaje y su impacto en el estudiantado.  Ambos renglones y sus resultados son los que utilizan las agencias acreditadoras para medir la efectividad de las IES en términos de su capacidad para el ofrecimiento de programas, así como la efectividad de sus operaciones.  Los resultados  del avalúo en ambos renglones son los que utilizan estas organizaciones para determinar si las IES son merecedoras del reconocimiento gubernamental—estatal y federal—para continuar operando. Las agencias acreditadoras son organismos privados reconocidos por el Departamento de Educación de los Estados Unidos a las que se le delega la evaluación de las IES en las diferentes regiones geográficas en que se agrupan las instituciones académicas.  En el caso de Puerto Rico, todas las IES son evaluadas por la Middle States Commission on Higher Education (MSCHE) que es la organización a la que le corresponde la revisión de las IES para los estados del Este de los Estados Unidos: Delaware, Washington DC, New Jersey, New York, Pennsylvania, US Virgin Islands y la República de Panamá, además de Puerto Rico.  Cabe señalar que para que una IES entre al proceso de acreditación por la MSCHE tiene que haber sido licenciada por la agencia estatal, Consejo de Educación de Puerto Rico (CEPR).
 

Documentos:
 

Plan de Avalúo Institucional

Resultados del Avalúo del Aprendizaje
 
Periodic Review Report (PRR)
 
Reporte de monitoría del Middle States Commission on Higher Education (MSCHE)